Интегрированный урок, проведённый 29 апреля в группе Лд-14, стал примером успешного объединения информационных технологий и медицины.
Под руководством преподавателей Измайловой Натальи Александровны и Барбашина Сергея Ивановича студенты не только получили теоретические знания, но и смогли применить их в условиях, максимально приближенных к реальной профессиональной деятельности.
Такой формат обучения способствует формированию у будущих специалистов комплексного видения своей профессии.
Основная часть занятия, включавшая измерение антропометрических данных и показателей артериального давления, проводилась с соблюдением медицинских протоколов. Студенты продемонстрировали не только технические навыки, но и понимание этических аспектов, связанных со сбором и обработкой персональных медицинских данных.
Особое внимание было уделено расчету индекса массы тела (ИМТ) и концентрации растворов. Эти задачи, требующие аналитического мышления и применения математических алгоритмов, напрямую связаны с повседневной работой медицинского персонала.
Успешное решение кейсов позволило студентам лучше понять, как IT-инструменты могут оптимизировать и повысить эффективность выполнения рутинных, но важных задач.
Итоговый анализ данных, представленных в электронных таблицах, стал главным итогом урока.
Визуализация результатов с помощью диаграмм и графиков помогла студентам лучше понять собранные данные.
Таким образом, интегрированный урок в группе Лд-14 не только углубил знания студентов в области информационных технологий и медицины, но и сформировал у них компетенции, необходимые для применения цифровых инструментов в профессиональной
практике. Сочетание теории и практики, акцент на реальных задачах, сделали занятие хорошим опытом.